Yahoo!

محاضرة بثانوية ابن خلدون بونعمان تزنيت

كتبها سليمان اسكاو ، في 24 مارس 2011 الساعة: 00:36 ص

 

تعلن جمعية تزرزيت للتنمية والثقافة أنها:
ستنظم محاضرة حول:
إضاءة جديدة عن حقبة تاريخية من تاريخ سوس الحديث
وتوقيع كتاب - معركة أيكالفن ونهاية حيدة بن مايس،

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

دروس الأنشطة: ندوة حول “القيم المادية، الروحية والقيم الإسلامية

كتبها سليمان اسكاو ، في 10 مارس 2011 الساعة: 20:00 م

بسم الله الرحمن الرحيم

في إطار الأنشطة المبرمجة ضمن مقرر مادة التربية الإسلامية للجدع المشترك، قام تلاميذ وتلميذات

جدع مشترك علمي 03 تحت إشراف أستاذ المادة بتنظيم ندوة حول موضوع:

"القيم المادية، القيم الروحية والقيم الإسلامية"

من الساعة 17.00 إلى الساعة: 18.00

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

الأيام التربوية بثانوية حمان الفطواكي-الجهادية

كتبها سليمان اسكاو ، في 10 مارس 2011 الساعة: 13:40 م

شهدت القاعة المتعددة الاستعمالات التابعة لمقتصدية التعليم فرع انزكان أيت ملول اليوم صباحا 10 مارس 2011 تنظيم ندوة بحضور تلاميذ وتلميذات ثانوية حمان الفطواكي التأهيلية الجهادية

حول موضوع: 

الأمراض والتعفنات المنقولة جنسيا

(السيلان، الزهري، السيدا …..)

 من تأطير: أعضاء الجمعية المغربية لتنظيم الأسرة، وتحت إشراف أساتذة التربية الإسلامية.

وركز المتدخلون على المحاور التالية:

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

الأيام التربوية بثانوية حمان الفطواكي-الجهادية

كتبها سليمان اسكاو ، في 9 مارس 2011 الساعة: 20:05 م

تحت شعار "ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها" سورة الأعراف: 85

نظم تلاميذ وتلميذات مؤسسة حمان الفطواكي -الجهادية وتحت إشراف أساتذة مادة التربية الإسلامية

ندوة حول موضـــــــــــوع:

أشكال التعبير عن الذات بين الرغبة الجامحة والوازع الديني

وركزت المداخلات على المحاور التالية:

المداخلة الأولى: * الأشكال المنحرفة للتعبير عن الذات: الأسباب والنتائج

المداخلة الثانية: * تحليل نتائج الاستمارة وعرض مقابلات حول ظاهرة التخريب والكتابة على الجدران

المداخلة الثالثة: * الوازع الديني وأشكال التعبير عن الذات

تم فتح الباب للنقاش والتعقيب.

تقرير حول إنجاز ندوة
في موضوع: أشكال التعبير عن الذات بين الرغبة الجامحة والوازع الديني

نظم مجموعة من التلاميذ -بقاعة

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

افتتاح الأيام التربوية بثانوية حمان الفطواكي-الجهادية

كتبها سليمان اسكاو ، في 9 مارس 2011 الساعة: 13:14 م

في إطار الأنشطة الموازية التي تنظمها ثانوية حمان الفطواكي التأهيلية

افتتحت اليوم صباحا- 09 مارس 2011 الأيام التربوية التي أشرف عليها أساتذة مادة التربية الإسلامية والممتدة إلى غاية 12 مارس 2011- بآيات بينات من الذكر الحكيم وبكلمة لكل من: السيد مدير المؤسسة، منسق مادة التربية الإسلامية، وممثل جمعية آباء وأولياء التلاميذ، كما تم عرض مطويات وأقراص مدمجة تتناول موضوع الأمراض المنقولة جنسيا من  انتاج

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

أيام تربوية بثانوية حمان الفطواكي-الجهادية

كتبها سليمان اسكاو ، في 5 مارس 2011 الساعة: 20:33 م

* شعار الأيام التربوية

*برنامج الأيام التربوية

*

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

دروس الأنشطة ونماذج من التقارير

كتبها سليمان اسكاو ، في 8 مايو 2010 الساعة: 00:57 ص

دروس مادة التربية الإسلامية

السنة الأولى باكلوريا جميع الشعب

 

دروس الأنشطة  ونماذج من التقارير

 

1-ندوة استجوابية:

الحوار في حياتنا لماذا وكيف؟   درس النشاط

2-مناظرة:

الاستنساخ والتعديل الوراثي بين الرفض والقبول    درس النشاط

3-عمل ورشات:

دراسة نقدية لوثيقة إعلامية أو إعلانية. درس

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

نظام الإرث في الإسلام: أنواع الورثة-الفروض وأصحابها

كتبها سليمان اسكاو ، في 7 مايو 2010 الساعة: 23:34 م

نظام الإرث في الإسلام أنواع الورثة، الفروض وأصحابها

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

نظام الإرث في الإسلام: تأصيل الفريضة وتصحيحها

كتبها سليمان اسكاو ، في 7 مايو 2010 الساعة: 23:29 م

نظام الإرث في الإسلام تأصيل الفريضة

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb

استعدادا لجني الثمار

كتبها سليمان اسكاو ، في 27 أبريل 2009 الساعة: 16:55 م

 

منهجية المراجعة والتعامل مع الامتحانات
يعيش الطلبة والتلاميذ في هذه الفترة موسم الاستعداد للامتحانات، وبحكم احتكاكي معهم، جعلني أحس بهذه الفترة وما لها ما آثار على نفوسهم، مما جعلني أتذكر الأيام التي مررت منها أيام كنت مثلهم، وفكرت في مد مساعدة لهؤلاء ولو كانت بسيطة، لذلك أقدم لهم هذه التجربة الشخصية للاستئناس بها، وقسمتها إلى خطوات أربعة:
الخطوة الأولى: وضع برنامج دراسي عام.
من المعلوم أن الطلبة الأكثر نجاحا هم الذين يكونون متحمسين لوضع برنامج دقيق وعلى هذا الأساس فإن المجهودات تذهب سدا إن لم تكن مؤطرة بمنهجية محكمة وطريقة عمل معقلنة تأخذ بعين الاعتبار جملة من المعطيات تهدف إلى التوفيق بين متطلبات العمل الدراسي والمهام الاجتماعية، كما أن الانتقال بين المواد في الوقت المناسب يتطلب وضع برنامج سنوي أو دوري ينسجم مع جميع أنواع الاختبارات (الكتابية والشفوية) وفي هذا الإطار لابد من اكتساب فن الالتزام ببرنامج خاص مسطر ودقيق.
الخطوة الثانية: الاطلاع المسبق على المواد المقررة.
لاكتساب المقومات الأساسية للنجاح لابد من استكمال استيعاب المواد المقررة في -الفصل-السداسي-الدورة، أو السنة الجامعية قبل الدخول إلى الامتحانات وأقترح تتبع المراحل الآتية:
المرحلة الأولى: النظرة العامة:
يجب إلقاء نظرة عامة وسريعة على المقررات بكاملها، والغاية من ذلك تكوين فكرة –ولو موجزة- عن طبيعة المواد المقررة ومعرفة مدى صعوبتها أو سهولتها.
المرحلة الثانية: القراءة التمهيدية.
والهدف منها الاطلاع على المقرر وتسجيل الملاحظات الأساسية، ويجب الاستعانة بقلم الرصاص لوضع علامات على الهامش، وذلك لتسجيل المزيد من المعلومات والتفاصيل، كما يلزم تقسيم المحاضرة أو الدرس إلى فقرات منطقية والاستعانة بعناوين المقاطع الفرعية لتحديد التركيبة ال

المزيد

أضف الى مفضلتك
  • del.icio.us
  • Digg
  • Facebook
  • Google
  • LinkedIn
  • Live
  • MySpace
  • StumbleUpon
  • Technorati
  • TwitThis
  • YahooMyWeb



1


التالي